يركز هذا العمل على تمارين القواعد والكفاءة التواصلية. قد لا يبدو الأمر ملموسًا للوهلة الأولى، وذلك لأن القواعد كانت دائمًا مرتبطة بفحص التراكيب اللغوية للغة أكثر من ارتباطها بتجسيد الكفاءة التواصلية.

حقيقة أن تعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية (FLE) قد تم بناؤه على بصمات اللغة الفرنسية كلغة أم (لا يزال السبب الجذري لهذه الاضطرابات، والتي لا يزال السؤال النحوي عنها يشغل الدوائر التعليمية.

إذا كان معيار CEFR و التوجهات النظرية الأخرى حول تدريس القواعد في طرق التواصل قد أعطت إجابات عملية للأسئلة الأساسية التي تفترضها اليوم، ومع ذلك يمكن للمرء أن يستبعد الواقع فقط في أنواع معينة من التدريس، عن طريق الخلط بين قواعد اللغات الأم وتلك.

من اللغات الأجنبية، يتم تدريس قواعد FLE في صورة FLM، في حين أن الأهداف مختلفة تمامًا.

الكتاب جاهز بصيغة pdf على الرابط التالي.

  تحميل ومعاينة الكتاب